Historias de guardería

Desde hace unas semanas a través de la clínica en la que trabajo estoy yendo a unas guarderías a hacer un cursillo con los niños. En principio todo parecía bien sencillo, tan solo tengo que hacer que se muevan, que jueguen, fácil.

Todo iba bien hasta el preciso momento en el que comenzamos a jugar a algo de pillarse. La teoría la sabían, se desperdigaron por la sala y al que le tocaba pillar se puso a ello. Pero poco a poco empezaron a hacer algo que no sé muy bien si llamarlo raro o mejor curioso. Comenzaron a dar vueltas en círculo, todos para el mismo lado, hacia la izquierda, uno detrás de otro. Y al final al que le tocaba pillar acabó siendo el primero en ese círculo sin fin. ¿Conocéis el refrán ese de la pescadilla que se muerde la cola? Pues eso era exactamente lo que estaban haciendo, el primero intentando pillar al último, pero no lo conseguía y así eternamente.

La primera vez que lo vi la verdad es que no supe bien que pensar.

Y ahí me veis a mi, diciéndoles que se desperdigasen, que no corriesen en círculo, que se moviesen por toda la sala. Y al que pillaba que se diese la vuelta, ¡que los tenía a todos detrás! Durante unas escasas décimas de segundo parecía que iban a escucharme y a empezar a moverse como se supone que tiene que hacerse en un juego de pillar, pero no, siempre se quedaba en amago y un par de vueltas más tarde todos estaban de nuevo dando vueltas en círculos, uno detrás de otro.

¿Sabéis lo interminables que se hacen los juegos así?

El orden les viene en los genes, pensé. No tienen más de cinco años y ya están empecinados en ir todos en una misma dirección, sin salirse del camino, siguiendo lo estipulado.

No he vivido esta experiencia en una guarde española, pero dudo mucho que los niños no aprovechen el momento para volar libres sin rumbo creando a su alrededor un pequeño caos en miniatura.

Otra de las cosas que también me llamaron la atención es lo llorones que son. Aunque esto no es especial de los alemanes, hay niños españoles que igualmente a la más mínima se quejan. Pero me hizo gracia, había un par de ellos que con que rozaran el suelo lo más mínimo ya me estaban buscando con la mirada poniendo pucheritos. Y yo que había visto “la caída” pasaba de ellos. Sus caras de asombro al ver que no les hacía caso no tienen precio.

Estos dos hechos me tenían un poco con la mosca detrás de la oreja, porque está claro que los niños no hacen estas cosas así porque si, los adultos siempre están detrás. Lo de correr en círculos, he de decir que me creaba especial curiosidad. Todo un misterio.

Y un día, de forma casual descubrí el porqué de este extraño comportamiento infantil y además, resulta que el llanto descontrolado por haber rozado el suelo con la rodilla estaba relacionado con el misterio de correr en círculos.

En una ocasión una de las chicas que trabaja en la guardería se vino conmigo durante la hora que yo estaba con los niños. Se acababan de poner a correr cuando para mi sorpresa les dijo:

- Corred todos en círculo, uno detrás de otro, no os vayáis a chocar y os hagáis daño.

¡¿Disculpa?!

Son niños, ¿hola? No llegan al medio metro de estatura, algunos ni siquiera levantan más de tres palmos del suelo, el daño que se pueden hacer si se caen es bastante asimilable.

¿Chocar entre ellos? De nuevo, son niños, no coches de carreras, no creo que vayan a coger la suficiente velocidad como para que el posible choque tenga unas consecuencias devastadoras.

Y si se caen, y si chocan, vale. Un chichón, un arañazo, un moratón, rodillas con cicatrices. ¿Y? Una persona sin cicatrices en las rodillas es un niño sin infancia. Los niños se caen, se levantan y se vuelven a caer y se tienen que volver a levantar y no pasa nada. No hace falta que vayas a ver que ha pasado si tan solo se ha resbalado.

Pues no señores. La chica esta insistía una y otra vez en lo de correr en círculos y cada vez que un niño caía al suelo ya estaba ella allí, da igual que el pequeño se levantase al segundo, ella comprobaba que no tenía ninguna herida en ninguna parte.

Tengo tres que son especialmente salvajes, ya los conozco, así que si los veo por los suelos no me preocupo, al momento vuelven a estar en pie. Me hizo muchísima gracia cuando uno de ellos cayó, un resbalón de nada, y la chica fue corriendo a su lado. El niño la apartó, se levantó y la miró con cara de “quita de en medio, ¿no ves que me van a pillar por tu culpa?”. Tuve que aguantarme la risa, ¡bien por ti pequeño!

Ya os comenté hace unas semanas que en las guarderías alemanas tan solo se dedican a jugar, no les enseñan absolutamente nada más allá que buenos modales y pedir las cosas por favor, y esto siempre depende del educador.

Lo que me llamó mucho la atención es que realmente esto es así, no hay ningún tipo de enseñanza. En tan solo una hora con ellos me di cuenta que uno de los niños era mucho más inteligente que el resto, entendía todo mucho más rápido que los demás e ideaba trucos al instante para no ser atrapado en el “pillao”. Les comenté a las educadoras esto y me dijeron que no se habían dado cuenta… y ese niño lleva en la guardería dos años…

Con esto no quiero decir que las guarderías alemanas sean malas, es cierto que podrían aprovechar un poco más esta época de la infancia donde aprenden todo tan deprisa, pero bueno, de todas formas a ellos les va bien.

No tengo hijos, así que eso de no acudir a la primera caída y lloro quizás cambie drásticamente cuando los tenga. Hablo desde la inexperiencia, al menos con los propios. Pero sinceramente creo que no hay que darle tanta importancia a los choques y caídas. De todo hay que aprender. Y ninguno de nosotros tenemos un trauma por habernos caído y recaído al suelo cuando éramos pequeños.

¿Qué opinan esos que ya tienen niños? O los que trabajen con niños, también nos vale.

Un saludo!!